Een inhoud, meerdere verpakkingen
Hoe verandert een tekst als je de doelgroep aanpast? Leerlingen vergelijken twee versies van een tekst over schermgebruik: een populairwetenschappelijk artikel en een herschreven versie voor scholieren. Daarna schrijven ze zelf een korte tekst voor ouders, waarbij ze keuzes maken in toon, informatie en doel.
- Nederlands, Aardrijkskunde, Geschiedenis, Maatschappijleer, Economie / M&O
- 4 vwo, 5 vwo, 6 vwo
- Leesvaardigheid, Schrijfvaardigheid
- Deel van een les
Leerdoelen
- Leerlingen ontdekken hoe doelgroep en doel invloed hebben op taal en stijl.
- Leerlingen leren informatie selecteren en aanpassen voor een specifieke lezer.
Wat ga je doen?
Leerlingen werken in groepjes met twee teksten over schermgebruik: een populairwetenschappelijk artikel en een herschreven versie voor scholieren. Ze vergelijken beide teksten en bespreken verschillen in toon, woordkeus en doelgroep. Welke tekst leest prettiger en waarom?
Na de analyse volgt een creatieve opdracht: leerlingen schrijven zelf een korte tekst voor ouders van middelbare scholieren. Daarbij bepalen ze eerst het doel van hun tekst en kiezen welke informatie ze wel of niet gebruiken. Tot slot lezen ze elkaars teksten, geven complimenten en stellen een kritische vraag om elkaar verder te helpen.